昨年度まで実施していた「論理エンジンセミナー」を改訂し、今年度からは「思考力・・・セミナー」としました。
 高大接続改革、学習指導要領の改訂、新入試と、高校の教育現場を取り巻く環境は急速に変化しています。この変化は教師にとって「授業改革」「教科指導法の開発」などの観点からも非常に良い機会です。
 そこでこのチャンスを上手にとらえ、より具体的な指導手法・技術を多くの先生たちとともに考えていくことができる場となるよう、セミナー・コンテンツを一新しました。
 
 その第1回目が京都です。
 真夏のような暑さの中、公立・私立問わず多くの先生方がご参加くださいました。改めて今回のテーマへの関心の高さを実感させられます。

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 今日のセミナーは大きく2つの枠でお話しをしました。

(1)高大接続改革の全体像の確認と、新学習指導要領の分析
(2)私が開智高校でおこなっている実践の紹介

 (1)については数年前から多くのセミナーが催されています。何にフォーカスして取り上げるかによってセミナーの性格も変わってくるわけですが、わたしは国語科、特に現代文指導者としての視座からお話をさせていただきました。

 (2)については、
   ① 3年前から取り組んでいる、「マイコン」と名づけた「思考・表現」学習メソッドについて
   ② 私自身が現代文教師としてライフワーク的に取り組んでいるディベート指導について
   ③ 論理エンジンの実践について
の3点のお話をさせていただきました。

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 限られた時間でしたので、実践の具体への踏み込みはどうしても浅くなってしまいましたが、セミナー後には多くの先生方が質問に集まってくださり、とてもやりがいのあるセミナーとすることができました。

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 来月には大阪でマイコンとディベートに特化したセミナーを開催する予定です。
 先月東京でおこなったセミナーを、さらに内容を充実させて大阪に持って行きます。
 多くの先生方にお会いできることを心から楽しみにしております。