授業001

 今年度最初の授業です。
 初回ということで、水王舎の方がVTRを撮影に見えました。

 毎年のことですが、授業初回は私の授業を受けるにあたっての「お作法」を
知ってもらうことから始まります。
 あわせて、この授業が目標としていることについてもクラス全体で共有していきます。

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 次に、私の授業の約40%を構成している「マイコン」について説明します。
 「マイコン」とは、毎週1回行われる授業に参加するにあたり、、すべての生徒が一つずつ
何らかの発表テーマを準備してくるという学習スタイルです。
 各授業で発表するのはたった一人ですが、発表者はその場の抽選で決定するため、
すべての生徒が準備しなければなりません。
 また、発表者になった生徒と同じグループの生徒は「コメンテーター」として、
その発表に対するコメントを述べなければなりません。
 それらの発表とコメントを聞いている大多数の生徒たちは、「聴衆」として、目の前で
繰り広げられる発表とコメントについてクリティカルな判断をする姿勢が求められる・・・。
 これが「マイコン」です。

(※「マイコン』に興味がおありの先生方は、ぜひセミナーにお越しください。
  今年度初回のセミナーは「マイコン」と「ディベート」をテーマとして5月20日(日)に
  東京(半蔵門)で実施します。詳細は水王舎の案内をご覧ください。)

 一通りの説明が終了したところで、私の授業スタイル(学びあい)に机を並べ替えます。
 今日の授業では生徒たちに「マイコン」の準備がありませんので、この場で考えてもらい
ます。時間は10分間です。


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 一通り自分の「マイコン」が設定できたところで、ここまでの学びのツボを整理します。

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 まだまだこの段階では生徒たちは「マイコン」のイメージがつかめていません。しかし、
「マイコン」学習で大切なのは「説明を受ける」ことではなく、「主体的に動く」ことなので
まずは実践です。
 抽選で選ばれた生徒と、その仲間たちがいきなり前に出され、発表とコメントを行います。

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 さらに、発表を聴いていた「聴衆」にも、批評が求められます。

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 このような「練習マイコン」を今日の授業では数回行いました。
 どの生徒の取り組みも、私の予想をはるかに上回るクオリティであり、これからの
授業がとても楽しみになりました。

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 次回の授業からは、本格的に「マイコン」(1st stage)が始まります。
また『論理エンジン』OS1にも入ります。

スプリング・セミナー

 6日の始業式・入学式を終えて、8日よりスプリングセミナーに来ています。
 今年度は宿舎規模の都合で長野県の菅平と千葉県の勝浦とに分かれての実施です。

 高校では新入生を迎えるとまもなく、新入生を対象としたガイダンス合宿を行うことが
多いのですが、開智では全学年で合宿を行います。それがこのセミナーです。

 3年生は勉強合宿プログラムになりますが、1・2年生は新学年での生活に向けた
ガイダンスプログラムが中心です。
 開智高校は生徒が中心となって学校生活を創り上げていく学校ですので、このセミナーで
行われる新歓プログラムなども、すべて2年生の生徒たちが企画・運営していきます。

 また1年生ではセミナーの中心的なイベントとしてディベートを行います。各クラスで
ディベートに取り組み、それぞれの代表チームがセミナー最終日に公開ディベートを行います。
毎年いろいろなカラーのディベーターが登場するので、非常に楽しみな企画です。

(勝浦:教室からの眺望)


katuura

プロフィール

2000年度より開智学園の教育理念を具現化するための新教育システムの構築に取り組み、2005年度に「S類」をスタートさせる。独自に開発した【S類メソッド】の柱の一つに『論理エンジン』を位置づけ、3つの力(論理的思考力、判断力、表現力)の総合体としての「智力」の育成に大きな成果を上げている。また、独自の理論に基づく「ソーシャル・スキルの育成」も人間力の向上に大きな効果をもたらしている。 趣味はギター。

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